Calendário

ATIVIDADE	PERÍODO
Início do Ano Letivo	22 de fevereiro
Recesso de Semana Santa	01 a 04 de abril
Recesso Junino	20 de junho a 04 de julho
Término do Período Letivo	16 de dezembro
Total de Dias Letivos	200
Resultados Parciais do Rendimento Escolar do Aluno	17 de dezembro
Estudos de Recuperação e Avaliação Final	20 a 30 de dezembro

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DISTRIBUIÇAO DAS UNIDADES					SÁBADOS LETIVOS
PERÍODO	Nº DE DIAS LETIVOS		MES	DIAS
22/02 a 24/04	46		Março	06 e 20
26/04 a 16/07	54		Abril	10 e 24
19/07 a 08/10	57		Maio	08 e 29
11/10 a 16/12	43		Junho	12 e 19
TOTAL		200			Julho	10

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FERIADOS E DIAS SANTIFICADOS
Fevereiro	16	Carnaval
Abril	02 21	Paixão de Cristo Tiradentes
Maio	01	Trabalho
Junho	03 24	Corpus Christi São João
Julho	02	Independência da Bahia
Agosto	11	Dia do Estudante
Setembro	07	Independência do Brasil
Outubro	12 15 28	N. Senhora Aparecida Dia do Professor Funcionário Público
Novembro	02 15	Finados Proclamação da República
Dezembro	08 25	N.Srª. da Conceição Natal

Grupo Gestor

Josilene Fernandes Sales - Diretora

Joseide Bahia de Araújo Santos - Vice-diretora

Haneth Meira Gomes e Gomes - Vice-diretora

Não sei o que possa parecer aos olhos do mundo, mas aos meus pareço apenas ter sido como um menino brincando à beira-mar, divertindo-me com o fato de encontrar de vez em quando um seixo mais liso ou uma concha mais bonita que o normal, enquanto o grande oceano da verdade permanece completamente por descobrir à minha frente.

                                                                                                                                                   Isaac Newton

A escola hoje

      Esta escola como qualquer outro espaço educacional que trabalha com a diversidade em seus vários segmentos integrativos, é um espaço de conflitos, uma vez que a presença da diversidade ocasiona esta prática, a qual pode ser tratada de forma positiva para solucionar os problemas. Este tem sido o entendimento da atual equipe gestora da Unidade. A gestão procura potencializar as ações positivas dos bons profissionais, focando tais iniciativas de modo a reforçar o que interessa para o objetivo comum da escola.

      O Colégio há dez anos passa por uma alta rotatividade na gestão, ou seja, em dez anos o Colégio vivenciou a ”liderança” de seis diretores, significa dizer uma média uma gestão a cada dois anos, dado que expressa um trabalho não continuado, fragmentado, desestruturado. Tal fato traduz um cenário com necessidade de observação, de radiografia da escola, sendo necessário um planejamento estratégico para redimensionar papeis, sobretudo de liderança.

FOTOS

Brasil nos 500 anos de colonização

500? MUITO MAIS!!...

Des-cobriu
O ódio implacável e feroz
Aos primitivos povos

Des-cobriu
Violência e ambição
Contra negros desterrados e escravizados

Des-cobriu
A terra
Das suas matas virgens

Des-cobriu
Lagos e rios
Da plenitude do oxigênio

Des-cobriu
A ganância insaciável e mordaz
Pelas riquezas naturais

Des-cobriu
Com imposições culturais
Uma sociedade organizada

Des-cobriu
O abuso do poder
Uma política viável

E... cobriu
A beleza genuína
De corpos livres e nus

Cleuzete Chagas Freitas

Abril 2000

Por Cleuzete Chagas de Freitas

A CONFISSÃO DO ANJO
A TARDE 2000

      Meu objetivo ao entrar, mais uma vez, na Catedral Basílica, no Terreiro de Jesus, naquela manhã de sábado, era rever um cenário original de riqueza, beleza e muitas curiosidades, para reinterpretar as formas de uma arte secular.

      Naquela hora, a igreja estava quase vazia, uns poucos turistas a transitar, e um grupo maior de garotos, que recebiam instruções para auxiliar restaurações, estava no interior, ao lado, bem junto ao confessionário. Foi aí que dei de cara com umas perninhas finas, sujas e pés descalços para fora da "caixa de madeira", onde se largara uma "menina" de aproximadamente seis anos de idade: barriga para cima, solta, parada, imóvel, bem no assento do padre, num sono tão profundo que não lhe permitia um só movimento, parecia nem respirar.

      Diante daquele quadro, detive-me longamente. De início, julguei ser uma boneca maltrapilha, jogada alí. Recusava-me acreditar que fosse humano. Cutuquei, então, uma colega com quem estava e sussurrei-lhe, ao ouvido: "Você viu ali dentro?" Ela então respondeu-me, com naturalidade: "É uma criança de rua dormindo!".

      "Naturalmente", o leitor está se perguntando: como se assustar com esse fato, se tantas crianças estão por aí, a dormir pelas calçadas, todos os dias? Aquela cena, no entanto teve para mim um significado diferente: a criança estava a um passo, e, na posição em que se encontrava, parecia estar morta; confundida com uma boneca de pano, poderia ter sido jogada naquele canto. Além do que, impressionou-me o fato de ela ter se deitado exatamente naquele lugar íntimo de uma igreja famosa e muito frequentada; estava tão perto de Deus e tão longe da humanidade! Quem sabe ali, no lugar do padre, em sonhos, ela ouvia os segredos mais íntimos dos que não lhe vêem nem lhe ouvem?

      Eu saí atônita, à procura de registrar aquela cena, não gostaria que o caso se constituísse em mais um "segredo de estado", daqueles silenciados diante da indiferença, da injustiça e da crueldade dos homens, que parecem não se indignar diante da dor e da miséria do outro. Ainda no interior da igreja, fui informada de que era proibido fotografar internamente. Também não consegui filmadora, ali. Saí muito contrariada.

      Já no Terreiro de Jesus, deparei-me com crianças magras, sujas, pés descalços, maltrapilhas, de olhos bem abertos e gestos agilíssimos.

Semana do Estudante